di Emanuele Polverelli
Se c’è un luogo dove ci si aspetta che nascano idee e proposte per comprendere il tempo che viviamo ed affrontarlo, è senza dubbio l’Università. La realtà universitaria di Rimini si è consolidata nel tempo, eppure sta vivendo un momento di ripensamento ed è oggetto di un dibattito che presenta voci contrastanti, in particolare rispetto al ruolo che essa debba assumere nel rapporto con il territorio. Abbiamo chiesto al prof. Giuseppe Cappiello, coordinatore del Corso di Laurea Magistrale in Amministrazione e gestione d’impresa dell’Università di Bologna e docente presso la sede di Rimini, una luce sulla situazione attuale.
Partiamo dalla domanda consueta per la nostra rubrica: in che tempo stiamo vivendo, quali sono le criticità che ci troviamo ad affrontare, così come emergono dal tuo osservatorio?
Penso che il problema più grande che abbiamo sia la mancanza di una capacità di lettura della realtà e dunque dei suoi cambiamenti.
Una realtà in rapido mutamento, peraltro.
Sì, in particolare assistiamo ad un cambio di assetti di potere. Come al tempo della prima rivoluzione industriale si è assistito all’ascesa di una nuova classe sociale, in modo simile oggi, grazie all’innovazione tecnologica, assistiamo ad una ridefinizione delle relazioni, fino a quelle geopolitiche. Tutto sta cambiando ed è difficile leggerlo, specie se manca un criterio che ci apra alla realtà.
Non mancano tuttavia le competenze per un’analisi puntuale.
Le competenze, senza un criterio, non illuminano il tempo che viviamo e non innovano. Faccio un esempio. San Francesco non voleva possedere il denaro, era fuori dalla sua ottica interessarsi al denaro e non ne aveva certo competenza. Eppure è universalmente riconosciuto il suo contributo essenziale per la nascita delle nostre banche, attraverso il formarsi dei Monti di Pietà e di tutto un pullulare di sensibilità e di iniziative. È un punto di vista ideale, alto e libero, ciò che aiuta a leggere la realtà e i suoi bisogni.
Parlare di un punto di vista ideale oggi sembra utopico.
È necessario però recuperarlo. È pur vero che i social deformano la realtà e rendono ancora più lontana questa prospettiva. Parlare di ideali viene inteso come la maschera di un semplice interesse personale. Nel cinismo del dibattito social, sembra un’astrazione e, quel che è peggio, ingannevole. Al contrario l’ideale è sì l’invisibile, ma l’invisibile che dà significato al visibile. Senza questo, la realtà non è più leggibile.
Tu insegni in università a Rimini. Come si pone questa analisi rispetto alla città e al luogo dove insegni?
A Rimini, non solo in Università, ci sono tante intelligenze attive. Tuttavia anche noi viviamo una carenza di prospettiva e di visione. Un contributo potrà venire da chiunque si metterà a lavorare insieme. Una delle categorie che è venuta a meno a Rimini è il capitale sociale.
Ci spieghi meglio?
Da tutti viene riconosciuta a Rimini e ai riminesi la capacità di ospitare. Io mi chiedo però: ce l’abbiamo ancora? Riusciamo ad avere “simpatia” (etimologicamente: sentire insieme), oppure è un etichetta del passato, mentre quel che rimane è solo una somma di imprenditori autoreferenziali?
Più che “ospitare” occorrerebbe parlare di “accogliere” e per accogliere si deve essere in grado di sentire l’altro. Ma, mi chiedo, riusciamo tra di noi a sentirci parte di una comunità, di un territorio, di una realtà che vive una prospettiva comune? Questo è l’idea di capitale sociale, cioè l’accumularsi di norme e di valori condivisi.
Dunque, quel che occorre è imparare a lavorare insieme. Visto il ginepraio di opinioni chiuse in se stesse, non è facile.
Non è un problema avere idee diverse ma avere chiaro cosa salvare. Io credo che, ad esempio, il primo punto da salvare sia l’educazione. Rimini potrebbe diventare la città dell’educazione. Ho fatto orientamento nelle scuole superiori e ho visto situazioni drammatiche. Pensiamo al dramma che stiamo vivendo in questi giorni con gli allarmi bomba.
E la politica? Presto vi saranno le elezioni amministrative. Che prospettiva della città deve essere seguita?
Rimini deve scegliere se concepirsi come città turistica in senso commerciale oppure una città della conoscenza, di cui il turismo è espressione utile. Oggi questo è molto interessante, in quanto sempre più si va in ferie non per evadere dal quotidiano, ma per aggiungere significati al quotidiano.
Che contributo può dare l’Università in tal senso?
L’Università dovrebbe essere il luogo del pensiero libero e critico, di un’educazione che prepara a cambiare le cose. Rimini non ha ancora percepito l’importanza di avere una Università. Lo dico per la scarsità di partecipazione ai convegni e per la scarsità di richiesta di progetti di ricerca da parte del tessuto economico e sociale.
Recentemente si è discusso sul calo degli iscritti. Tu che ne pensi?
Abbiamo 4.700 iscritti. Invece di fare marketing di iscrizioni o discutere se son molti o pochi – e neppur su questo c’è accordo – io vorrei che si riflettesse sul patrimonio prezioso che essi rappresentano. È come se Rimini avesse, usando un’espressione impropria, un reparto di sviluppo e di progettualità a disposizione e non se ne rendesse conto. Si pensi al lavoro di ricerca dei laureandi, al momento della tesi, ad esempio. Se questo lavoro trovasse ricadute sul territorio, sarebbe una fucina di idee e progettualità.
Come innescarlo?
Lavorare di più insieme, come dicevo prima. Riscoprire una “sim-patia” tra le persone che vivono, in ambiti diversi, lo stesso territorio. Penso a rappresentanti di aziende che tengano corsi in università, oppure professori che portino gli studenti a far visite aziendali. Occorre anche che le istituzioni e la politica favoriscano di più i progetti di ricerca, prima di interessarsi ad altri tipi di iniziative. Non sarebbe male anche creare in città gesti simbolici. Ad esempio, perché non fare le cerimonie di laurea al Galli, al centro della città, rendendola un gesto significativo per tutta Rimini?
Passando ad un piano più strettamente personale, cosa ti motiva e ti dà speranza nel tuo quotidiano entrare in università?
Sono certo che quel che occorre è un lavoro paziente. Molti si scoraggiano ma i tempi dei cambiamenti sono lunghi. Soprattutto ho a cuore i giovani e dunque i loro tempi, che son più lunghi dei nostri. L’altra cosa che mi spinge ad andare avanti è che credo fortemente che dobbiamo far crescere quello che inizia a esserci e non tanto inventare cose nuove. L’alternativa è tra il guardare la realtà o l’avere un’idea sulla realtà. La prima offre soddisfazione e costruisce.
A proposito di giovani, tu come li vedi?
Li vedo diversi da noi e non dobbiamo avere paura della loro diversità. L’errore più grave sarebbe quello di ricondurli alle nostre categorie. Sono cresciuti con strumenti diversi e nuovi, occorre dare loro responsabilità, senza temere l’errore. Sbaglieranno come abbiamo sbagliato noi, ma occorre puntare su di loro.