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Aggiornamento coronavirus 18 settembre. Positiva un'insegnante elementare

Venerdì, 18 Settembre 2020

Coronavirus, l'aggiornamento regionale: 121 nuovi casi positivi, di cui 71 asintomatici da screening regionali e attività di contact tracing. 56 già in isolamento al momento del tampone. Nessun nuovo positivo nell'imolese. Le persone guarite salgono a 25.252 (+28). Un decesso.

Sono stati effettuati oltre 9.600 tamponi e più di 2.600 test sierologici. 29 i casi di rientro dall'estero e 8 da altre regioni. L'età media dei nuovi positivi è di poco più di 41 anni. I casi attivi sono 4.369 (+92), il 95% con sintomi lievi in isolamento a casa

Per quanto riguarda la situazione nel territorio, il maggior numero di casi si registra nelle province di Bologna (18), Piacenza (12), Parma (14), Reggio Emilia (20), Modena (17), Ferrara (11) e Ravenna (15). Nessun nuovo positivo nell’imolese.

A Rimini si registrano 6 nuovi casi. Tutti i pazienti sono asintomatici e in isolamento domiciliare, 2 maschi e 4 femmine, 4 dei quali residenti fuori provincia. Nel dettaglio: 4 casi fanno riferimento a soggetti arrivati dall'estero (1 dall'Ucraina e 3 dalla Spagna); 2 casi fanno riferimento a screening legati al ricovero ospedaliero. Si precisa che il decesso riferito nel bollettino regionale è già stato diffuso dalla stampa nei giorni scorsi. Si sono inoltre verificate 6 guarigioni anche oggi.

A seguito di indagine epidemiologica, una insegnante di una scuola elementare di Rimini è risultata positiva a coronavirus per contact tracing extrascolastico. Immediatamente è scattato il protocollo di sicurezza scolastico anticontagio e personale dell'Igiene pubblica ha effettuato un sopralluogo nella scuola, verificando un rigorosissimo rispetto delle disposizioni finalizzate ad evitare contagi. Conseguentemente non sono stati individuati in ambito scolastico contatti stretti con l'insegnante, ne tra gli alunni ne tra il resto del personale scolastico. Per loro non è dunque previsto l’isolamento ma l’effettuazione di tampone a scopo prevalentemente conoscitivo.